по популярности / по алфавиту

эксперт
Научные и НФ-комиксы на Реакторе

Михаил Заславский: Парадоксальный взгляд комиксиста может подтолкнуть ученых к открытию

«Взрослые и увлекательные комиксы будут следовать за главными событиями науки и дополнят картину мира для интеллектуалов»

подробнее

ДАО ТРАНСГУМАНИЗМА / Погружение в тему

ЭТА УЖАСНАЯ ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА / Краткий путеводитель по общественному сознанию

ГАЙД ПО РОБОТОТЕХНИКЕ 2 / Погружение в тему

ГАЙД ПО РОБОТОТЕХНИКЕ -1 / Погружение в тему

Трейлер ВИДЕОРЕАКТОР

КОСМИЧЕСКИЕ ЛУЧИ. Полная загрузка

Дошкольники лучше запоминают новые слова, если в книге меньше иллюстраций

Дошкольники лучше запоминают новые слова, если в книге меньше иллюстраций

Автор:

Фото: wikipedia.org

Дата : 01.07.2017 15:22

Запоминание улучшается в два раза

Исследователи Университета Сассекса пришли к выводу, что излишнее количество иллюстраций в книгах, которые родители читают детям дошкольного возраста, мешает запоминать новые слова. Улучшить восприятие можно скрывая лишние иллюстрации или указывая жестами на нужные изображения.

В ходе исследования ученые читали трехлетним детям книги с разным количеством иллюстраций. Иллюстрации отображали предметы, названиям которых обучали детей. В одном случае книги имели одну иллюстрацию на странице с правой стороны, вторая страница была пустой. В другом случае детям показывали книгу с двумя иллюстрациями на двух страницах.

В результате дети, которым читали книгу с одиночной иллюстрацией, запомнили в два раза больше слов.

Когда исследователи стали указывать детям жестами во время чтения на нужные иллюстрации, дети тоже стали лучше запоминать названия предметов.

«К счастью, дети любят слушать истории, а взрослые любят читать их детям. Хотя те дети, которые слишком малы чтобы читать самостоятельно, не знают куда именно смотреть, потому что не следуют за текстом», – цитируют одного из исследователей в пресс-службе университета. Предыдущие исследования университета показали, что на запоминание отрицательно влияют раскладные и подвижные вставки в книги.

Итоги исследования опубликованы в издании Infant and Child Development.

Понравилась заметка? Поделитесь —

Комментарии (0)

Добавить комментарий

Войти с помощью: