по популярности / по алфавиту

эксперт
Научные и НФ-комиксы на Реакторе

Михаил Заславский: Парадоксальный взгляд комиксиста может подтолкнуть ученых к открытию

«Взрослые и увлекательные комиксы будут следовать за главными событиями науки и дополнят картину мира для интеллектуалов»

подробнее

МИКРОЭЛЕКТРОНИКА В АГРЕССИВНЫХ СРЕДАХ

КАК УВЕЛИЧИТЬ МОЩНОСТЬ РЕАКТОРА ВВЭР 1200

НОВОСТИ О ДОБЫЧЕ УРАНА

ЗА ФАСАДОМ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ / Ответы на вопросы читателей портала reactor.space

НАНОТЕРАНОСТИКА

ЗА ФАСАДОМ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ

В МАИ рассчитывают начать выпуск метеорологических зондов-квадрокоптеров

В МАИ рассчитывают начать выпуск метеорологических зондов-квадрокоптеров

Автор:

Фото: МАИ

Дата : 09.10.2017 21:00

Изобретение получило грант престижного конкурса

Проект студентов МАИ – предназначенный для метеорологических измерений зонд-квадрокоптер – признан победителем конкурса “Инновацинная радиоэлектроника”, проходившего в Омске. Проект получил от организаторов конкурса грант в размере одного миллиона рублей.

Образец зонда “Экомониторинг” создали две студентки – Дарья Перепелюк и Виктория Бояршинова. Зонд способен измерять температуру воздуха, влажность, концентрацию CO, давление. Информация с зонда передается на находящийся на земле приемник. С помощью зонда, в частности, можно вести мониторинг экологической ситуации вокруг предприятий, вести обзор метеоусловий вокруг взлетно-посадочных площадок и полос, оценивать количество загрязняющих газов в городах, рассказали авторы проекта.

Зонд может иметь гибкую конфигурацию и снабжаться аппаратурой в зависимости от задач. В МАИ уже выполнили тестирование устройства в условиях, приближенных к реальным. В дальнейшем в университете рассчитывают выпускать квадрокоптеры небольшими партиями. Потребность в устройствах в университете оценивают в 120 штук в год.

Конкурс “Инновационная радиоэлектроника” учрежден ЦНИИ “Электроника” совместно с министерством промышленности и торговли РФ.

Понравилась заметка? Поделитесь —

Комментарии (0)

Добавить комментарий

Войти с помощью: